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Las concepciones de los docentes acerca de los niños y niñas que requieren de apoyo de educación especial y sus efectos en la enseñanza en el nivel inicial / Kellen Ailen Leiva ; directora Prof. y Lic. Gladis Díaz.

Por: Leiva, Kellen Ailen.
Colaborador(es): Díaz, Gladis [dir.].
Tipo de material: materialTypeLabelLibro+Editor: Comodoro Rivadavia : UNPSJB, 2017Descripción: iii, 87 p.Tema(s): EDUCACION ESPECIAL | DOCENTES | NIÑOSClasificación CDD: 371.9 Nota de disertación: Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación ; Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales ; 2017.
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TESINAS/371.335/F.11 El audiovisual en la enseñanza : TESINAS/371.9/A.22 Las relaciones entre los diagnósticos médicos y las prácticas docentes en el nivel inicial / TESINAS/371.9/A.22 Las relaciones entre los diagnósticos médicos y las prácticas docentes en el nivel inicial / TESINAS/371.9/L15 Las concepciones de los docentes acerca de los niños y niñas que requieren de apoyo de educación especial y sus efectos en la enseñanza en el nivel inicial / TESINAS/371.9/M.15 Configuraciones de apoyo a las trayectorias educativas de estudiantes en situación de discapacidad en el nivel secundario / TESINAS/371.9/M.15 Configuraciones de apoyo a las trayectorias educativas de estudiantes en situación de discapacidad en el nivel secundario / TESINAS/372/G.26 Las concepciones y/o creencias docentes en la escuela primaria. Haciendo foco en la evaluación al servicio de los aprendizajes, en tiempos de cambios curriculares /

Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación ; Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales ; 2017.

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