Mirar y ser mirado. Más allá de la visión :  sobre la apropiación de los objetos de conocimiento en bebés con patologías visuales /  
María Elena Albariño ... [et al.] 
 - p. 77-87 
<br/><br/> Contiene bibliografía 
<br/><br/> ..."Los esquemas de acción, en un bebé con trastornos visuales, se construyen al igual que con cualquier otro niño, partiendo de sus intereses, de su creatividad y abriéndole caminos que le ofrezcan la posibilidad de ir complejizando sus acciones, con el fin de asimilar los objetos, sus usos, funciones y diferencias gradualmente."... 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION ESPECIAL<br/>DESARROLLO DEL NIÑO<br/>CIEGOS<br/>ESTIMULACION TEMPRANA<br/>RELACIONES MADRE-HIJO