Mirar y ser mirado. Más allá de la visión :
Mirar y ser mirado. Más allá de la visión : sobre la apropiación de los objetos de conocimiento en bebés con patologías visuales /
María Elena Albariño ... [et al.]
- p. 77-87
Contiene bibliografía
..."Los esquemas de acción, en un bebé con trastornos visuales, se construyen al igual que con cualquier otro niño, partiendo de sus intereses, de su creatividad y abriéndole caminos que le ofrezcan la posibilidad de ir complejizando sus acciones, con el fin de asimilar los objetos, sus usos, funciones y diferencias gradualmente."...
EDUCACION ESPECIAL
DESARROLLO DEL NIÑO
CIEGOS
ESTIMULACION TEMPRANA
RELACIONES MADRE-HIJO
Contiene bibliografía
..."Los esquemas de acción, en un bebé con trastornos visuales, se construyen al igual que con cualquier otro niño, partiendo de sus intereses, de su creatividad y abriéndole caminos que le ofrezcan la posibilidad de ir complejizando sus acciones, con el fin de asimilar los objetos, sus usos, funciones y diferencias gradualmente."...
EDUCACION ESPECIAL
DESARROLLO DEL NIÑO
CIEGOS
ESTIMULACION TEMPRANA
RELACIONES MADRE-HIJO