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Detección y visualización de los campos eléctricos en forma dinámica / Eduardo Pires por
  • Pires, Eduardo
  • Colombo, Alejandro Francisco
Origen: Jornada de interacmbio de experiencias en la enseñanza de la ingenieria : 1
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Un ciclo inicial desde un enfoque integrador para las carreras de la facultad de ingeniería / Juana Fernández ... [et al.] por
  • Fernández, Juana
  • Casarosa, Patricia
  • Falón, Lucrecia
  • Acosta, Miryam Silvia
Origen: Jornada de interacmbio de experiencias en la enseñanza de la ingenieria : 1
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Evaluación interactiva y participativa en manejo forestal / Francisco Andrés Carabelli por
  • Carabelli, Francisco Andrés
Origen: Jornada de interacmbio de experiencias en la enseñanza de la ingenieria : 1
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Experiencia docente en : señales y sistemas / Daniel W Berns por
  • Berns, Daniel W
Origen: Jornada de interacmbio de experiencias en la enseñanza de la ingenieria : 1
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Finales de investigación: una forma de evaluar para fomentar el interés, la autonomía y la creatividad de los estudiantes / Néstor Camino por
  • Camino, Néstor
  • Saunders, Gabriel
  • Sagarzazu, Silvestre
Origen: Jornada de interacmbio de experiencias en la enseñanza de la ingenieria : 1
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Curso de nivelación en física : implementación de una prueba diagnóstica / Manuel Schaigorodsky por
  • Schaigorodsky, Manuel
  • Rodríguez, María Cristina
Origen: Jornada de interacmbio de experiencias en la enseñanza de la ingenieria : 1
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Trabajos parciales integrados de resolución domiciliaria : detalle de una experiencia realizada en la cátedra de economía general y administración / Carlos Baroli por
  • Baroli, Carlos
Origen: Jornada de interacmbio de experiencias en la enseñanza de la ingenieria : 1
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La práctica del aprendizaje / Jean Lave por
  • Lave, Jean
Origen: Estudiar las prácticas : perspectivas sobre actividad y contexto
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Pensar y actuar con hierro / Charles Keller por
  • Keller, Charles
  • Dixon Keller, Janet
Origen: Estudiar las prácticas : perspectivas sobre actividad y contexto
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Exámenes reexaminados : ¿evaluación de los estudiantes o evaluación del conocimiento? / Steinar Kvale por
  • Kvale, Steinar
Origen: Estudiar las prácticas : perspectivas sobre actividad y contexto
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Un estudio de caso en la política de la representación / Hugh Mehan por
  • Mehan, Hugh
Origen: Estudiar las prácticas : perspectivas sobre actividad y contexto
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Contexto y andamiaje en los estudios de desarrollo de díadas madre-hijo orientadas a la resolución de problemas / Harold G. Levine por
  • Levine, Harold G
Origen: Estudiar las prácticas : perspectivas sobre actividad y contexto
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Resolución de problemas cotidianos en un ambiente formal : un estudio empírico de la escuela como contexto para el pensamiento / Roger Säljö por
  • Säljö, Roger
  • Wyndhamn, Jan
Origen: Estudiar las prácticas : perspectivas sobre actividad y contexto
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Comprensión de la práctica científico-social de estudiar las prácticas / Seth Chaiklin por
  • Chaiklin, Seth
Origen: Estudiar las prácticas : perspectivas sobre actividad y contexto
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El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda / Edith Litwin por
  • Litwin, Edith
Origen: Corrientes didácticas contemporáneas
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La clase escolar : una mirada desde la didáctica de lo grupal / Marta Souto por
  • Souto, Marta
Origen: Corrientes didácticas contemporáneas
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Propuesta para una transición entre las actuales prácticas y las nuevas tendencias en catalogación / Claudia Bazán por
  • Bazán, Claudia
Origen: Encuentro Nacional de catalogadores : I : experiencias en la organización y tratamiento de la información en las bibliotecas argentinas
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El papel de la intuición en la tutoría y el apoyo de los profesores principiantes / Elizabeth Lazarus por
  • Lazarus, Elizabeth
Origen: El profesor intuitivo
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La intuición compleja y la formación del profesor de lengua inglesa en una metologia basada en las tareas / Arlene Gilpin por
  • Gilpin, Arlene
  • Clibbon, Gerarld
Origen: El profesor intuitivo
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El desarrollo de la intuición profesional / Agnes Mcmahon por
  • Mcmahon, Agnes
Origen: El profesor intuitivo
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